Theo Kieran Egan (1997), một nhà giáo dục triết học đương đại, sự phát triển trí não của con người diễn ra theo một cách rất tự nhiên, có thể thấy điều này thông qua sự phát triển nhất định bắt nguồn từ nền văn hóa – lịch sử lâu đời của nhân loại. Từ đó, có thể thấy, để trí tuệ của con trẻ phát triển một cách đúng đắn thì việc phát triển các công cụ nhận thức là điều vô cùng cần thiết. Ví dụ, nếu chúng ta muốn cưa một tấm gỗ làm đôi, chúng ta cần một cái cưa – một công cụ vật lý. Tương tự như vậy, nếu chúng ta muốn giải quyết các vấn đề phức tạp, chúng ta cần những công cụ tư duy. Sự khác biệt cơ bản giữa công cụ vật chất và công cụ tư duy là công cụ trước giúp chúng ta điều khiển thế giới xung quanh, còn công cụ sau giúp ta kiểm soát bản thân, cơ thể, suy nghĩ và cảm xúc. Do đó, khả năng sử dụng ngôn ngữ – công cụ của tư duy – là một bước quan trọng trên con đường hướng tới việc học những kiến thức khác trong cuộc sống. Trong bài viết này, Ngoại ngữ Khơi Nguồn sẽ giới thiệu đến quý phụ huynh một số nền tảng hình thành ngôn ngữ – một công cụ nhận thức quan trọng trong sự phát triển sớm của các con và cũng là những nền tảng quan trọng được xây dựng thông qua các lớp học tiếng Anh nâng cao tính thực hành ở trung tâm chúng tôi.
Nội dung
Nhịp điệu và vần điệu
Trước khi môn nghệ thuật đầu tiên là văn học ra đời thì con người đã có khả năng ghi nhớ những văn bản rất dài, chẳng hạn như sử thi. Nhịp điệu và vần điệu chính là hai yếu tố quan trọng trong quá trình ghi nhớ như thế. Trong thời hiện đại của chúng ta, trẻ em cũng bắt đầu ghi nhớ các khối ngôn ngữ thông qua nhịp điệu và vần điệu. Các con cũng trải nghiệm niềm vui lớn lao khi được nghe và sau đó hòa nhập với những nhịp điệu và giai điệu của ngôn ngữ. Qua đó, có thể thấy, việc tiếp xúc và chơi với nhịp điệu và vần điệu sẽ giúp các con phát triển sự hiểu biết về các mẫu ngôn ngữ (mẫu âm thanh đầu tiên) và từ đó hình thành các công cụ của tư duy để các con dễ dàng hiểu được các cấu trúc ngôn ngữ về sau.
Những hình ảnh và tư duy giàu trí tưởng tượng
Ở độ tuổi mầm non, các con thường không có ranh giới giữa thực tế và trí tưởng tượng. Ví dụ, nếu thầy cô sử dụng một con rối tay trong lớp, một bạn nhỏ bốn tuổi sẽ nhận ra đó là một con rối, nhưng ngay khi con rối bắt đầu “nói chuyện” (với sự trợ giúp của giáo viên), con sẽ phản ứng với con rối như thể đó là một vật thể sống. Quá trình tưởng tượng như thế tạo ra những hình ảnh trong tâm trí của các con. Việc hiểu ngôn ngữ nói không chỉ đòi hỏi kiến thức về từ vựng mà còn cần khả năng sáng tạo và sử dụng các hình ảnh trong trí não. Khoa học đã có nhiều bằng chứng rõ ràng cho thấy rằng các con có khả năng tạo ra nhiều hình ảnh khi nghe một câu chuyện một cách dễ dàng. Điều này sẽ giúp các con ghi nhớ ngôn ngữ nhiều hơn.
Kể chuyện
Chuyện kể đóng vai trò vô cùng quan trọng trong quá trình phát triển nhận thức của các con. Hình thức kể chuyện có thể được xem là điều mà tất cả những đứa trẻ ở mọi nền văn hóa đều thích thú. Do đó, áp dụng những câu chuyện kể trong lớp học tiếng Anh vừa là một hình thức giải trí lồng ghép vào nội dung bài học, vừa giúp các con phát triển sự hiểu biết về thế giới xung quanh và có thêm kinh nghiệm sống cho bản thân. Những câu chuyện không chỉ đóng vai trò truyền đạt thông tin mà còn giúp các con hiểu được cảm giác của chính mình về những nội dung được truyền tải. Thông qua đó, các con sẽ hình thành những nhận thức đúng đắn về cuộc sống. Đó là lý do vì sao chuyện kể lại là một dạng ngôn ngữ có tiếng nói mạnh mẽ trong giáo dục trẻ nhỏ. Việc thu hút trẻ bằng những câu chuyện kể vốn dĩ là một truyền thống lâu đời, tuy nhiên, trong xu thế của thời đại mới ngày nay, những câu chuyện kể vẫn được giữ một vị trí trung tâm trong việc học ngôn ngữ của các con.
Những cuộc trò chuyện ngắn
Đối với các con ở độ tuổi mầm non, học cách nói tiếng Anh nói thông qua những cuộc trò chuyện ngắn sẽ giúp các con làm quen với việc giao tiếp trong những tình huống hằng ngày. Điều này là một nền tảng quan trọng của sự phát triển nhận thức, và còn có ý nghĩa về mặt xã hội quan trọng đối với các con. Bởi lẽ, học cách tham gia thành công vào cuộc hội thoại ngắn sẽ củng cố khái niệm về bản thân các con và mang lại cho các con cảm giác an toàn và được chấp nhận trong một môi trường giao tiếp nhất định. Được giáo viên và bạn cùng lớp chấp nhận là một trải nghiệm vô cùng quan trọng đối với các con, đồng thời là điều kiện tiên quyết để các con xây dựng, phát triển các mối quan hệ xã hội và tình bạn./.